viernes, 21 de marzo de 2014

Autoevaluación.

Para esta evaluación me pongo un 9.3. No es fácil intervenir en un tema tan delicado como la educación pues desafortunadamente muchas veces la información en internte está manipulada. Sin embrago fueron fundamentales los dos estudios que plantee pues es una forma de abrir los ojos de mi comunidad no solo respecto a al educación si no también a la lectura. Me siento satisfecha en cuanto a mis investigaciones y sobretodo en mis apredizajes, cada día me doy más cuenta d elo difícil que es romper las estructuras de la educación pero a si mismo se que no es imposible.

Pienso que es bueno mi artículo al igual que mi blog y que la idea y problema que quiero abordar el claro, no me conformo con lo que he hecho pero definitivamente pienso segurime involucando e involucrarlos a ustedes en esta cuestión de la falta de lectura por lo que queda del semestre. El camino todavía es largo pero me siento bien de poder decir que las bases van bien

Ligas de información de las pruebas PISA e INEE

Les dejo en esta entrada las ligas de información de las prubas realizadas y mencionadas en la entrada anterior con el fin de que conozcan las gráficas que se presentan en ellas respecto a los habitos d lectura en México y sus consecuencias.

Prueba PISA:
http://www.inee.edu.mx/archivosbuscador/2009/05/INEE-200905288-pisa2009-10.pdf

Estudio INEE:
http://publicaciones.inee.edu.mx/detallePub.action?clave=P1C402

Artículo de infromación: Pruebas PISA e INEE

Análisis e impacto de los niveles de lectura en Puebla.

2004-2005


Referente a prueba PISA y estudio del INEE.



Paulina Del Castillo López
Universidad de las Américas Puebla
Español II

En este artículo se presentan los estudios de la prueba PISA  y los estudios de lectura de la INEE con respecto a los hábitos de lectura en México, con la finalidad de analizar el impacto que tiene la lectura dentro de la sociedad mexicana, al igual que las consecuencias o beneficios que esta aporta de acuerdo a su uso. Se toman como referencia estos dos estudios por la calidad en sus resultados y aplicación al igual que su seriedad y compromiso con este tema, Presentándolos continuación se tratará de crear en el lector conciencia en sus hábitos de lectura y reflexión sobre el tema.


1 Prueba PISA

Es una evaluación diseñada para presentar resultados y escalas del área global de lectura divididos en tres subescalas; medias de desempeño, porcentajes de estudiantes en los diferentes niveles de desempeño y dispersión del rendimiento de los estudiantes. Para probar de esta manera el desempeño de la lectura esta prueba se basa también en datos demográficos, económicos, niveles educativos y el sostenimiento del individuo dándole más factibilidad a la prueba.


1.2 Formato de aplicación

Se realiza cada tres años para darle suficiente tiempo tanto el evaluador como al evaluado de medir y crear las competencias con mayor amplitud y aplicando un mayor número de preguntas, lo que hace que exista un marco de error con una diferencia notable entre cada periodo de aplicación. Cabe mencionar que la última de estas pruebas realizadas fue en el 2009 y que solo se hace a nivel nacional y no por entidades.

1.3 Resultados a grandes rasgos  

Realizadas las encuestas y obtenidas las gráficas a se puede observar que la escala global de lectura aumentó para escuelas públicas y disminuyó en escuelas privadas, mostrando que el desempeño de las escuelas públicas subió 11 puntos mientras que las privadas bajaron 25 puntos se desconoce el factor especifico de esta causa, y se pretende que en la próxima prueba a realizar se involucren estudios en donde se determine el problema exacto con el fin de hacer algo en pro de ello.

2 INEE

El Programa internacional para la educación de los estudiantes, deriva sus resultados de la antes mencionada prueba PISA, y en base a esta se manifiesta que tanto tempo dedican los estudiantes a la lectura por placer y cuál es su desempeño en esta área. Es importante mencionar que esta encuesta esta enfocada solo a estudiantes mexicanos.

2.1 Gráfica de las dos pruebas


2.2 Resultados y tendencias

Se le pregunta a los estudiantes; cuanto tiempo dedicas a leer por gusto y son cinco las respuestas posibles. Esta pregunta ya aplicada concluyó que el 44% de los estudiantes mexicanos leen poco menos de una hora  por gusto, lo que da al país una respuesta positiva respecto a otros países.  De aquí determina el INEE que por supuesto que el tiempo de lectura impacta en el desempeño escolar ya que la lectura por placer desarrolla características naturales de suma importancia para el conocimiento y además hacen que el estudiante poco a poco se vaya poniendo hábitos y retos de lectura más exigentes y que sin duda van a ser benéficos en su aprendizaje.

3 Conclusiones

Para concluir se debe destacar la combinación de PISA e INEE, los cuales nos proporcionan un resultado de que la lectura es un factor de suma importancia dentro de la educación de nuestro país y que el gusto por ella si influye en nuestro conocimiento y recepción de información. Lo que me hace pensar si es culpable el sistema educativo, la educación en casa o nosotros mismos. Es una pregunta a la que no le podría dar una respuesta exacta, pero si propongo que si queremos hacer un bien comunal empecemos por el personal. Esto no es una cuestión de egoísmo, si no es ponernos las pilas y salir adelante en lo que a nosotros respecta,  dejar de culpar a  los demás, dejar atrás las justificaciones y por fin actuar, pues tenemos todos los medios para prosperar el punto es aprovecharlos.

 

Referencias

[1]    INEE (2009). México en PISA 2009. México: INEE.
[2]    OECD (2010). PISA 2009 Results: Learning to Learn. Student engagement, strategies and practices. Volume III.
Paris: OECD.



jueves, 20 de marzo de 2014

Borrador de encuesta.

Esta es una encuesta que hice para medir el porcentaje de lectura dentro de mi comunidad al igual que tratar de observar las causas y tendencias de las persona a no leer. Aun hay cosas que corregirle para poderla aplicar pero esta es la idea principal:


Encuesta de lectura

1.       Te gusta leer:              Si                 No
¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

2.       ¿Cuántos libros lees en promedio al mes?

0                                      1                                       2                                       3                                  otro (       )

3.       Consideras que los libros son:

Interesantes                                                                   aburridos

4.       ¿Normalmente terminas los libros que empiezas a leer?

Siempre                          casi siempre                                 A veces                                                         nunca

5.       ¿Cuál es la finalidad que te lleva a comprar un libro?

Gusto                                    regalo                                    fin escolar                                  no compro libros

6.       ¿Consideras que comprar libros es muy caro?

 Si                                                        No

7.       ¿Qué tipo de lecturas prefieres?

Poesía         teatro         narrativa      revistas           libros científicos       periódicos         otro:

8.       ¿Cuáles son tus 3 autores preferidos? (si no tienes ponlo)
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9.       ¿Qué cantidad de tiempo dedicas a la lectura diariamente por placer?

1hora                                           2horas                                     3horas                                     mas (              )

10.   ¿Qué recursos conoces que te ofrezcan lecturas fácilmente?

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jueves, 13 de marzo de 2014

Para el artículo.

Puntos a incluir en el artículo:

-Introducción/objetivo.
- Planteamiento del problema.
-Datos y estadísticas.
-Estudios realizados.
-Información.
-Imágenes.
-Enfocarme a una comunidad específica.
-Encuesta realizada por mi.
- Conclusión del problema y posible solución desde mi perspectiva.

martes, 4 de marzo de 2014

¿Cuál es tu pretexto ? En síntesis

"Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública puede medirse la cultura de un país"- John Steinbeck.

Me preocupa el poco interés que existe hacia la literatura hoy en día, es impresionante que aún   teniendo acceso tan fácil a bibliotecas públicas, librerías privadas y libros electrónicos no hagamos uso de ellas ni saquemos provecho.

A nivel continente existe el centro regional para el fomento del libro en América latina y el Caribe (CERLAC) y se encarga de medir en el índice de lectura en los países: Ecuador se encuentra en el último lugar con 0,5 libros por persona, en medio se encuentra México con 2,9 libros por persona y en primer lugar chile con 5,4 libros por persona. Esta cifra es anual.

En México la encuesta nacional de hábitos prácticos y consumo culturales ha determinado que la gente prefiere invertir en cine y tv que en cualquier cuestión de lectura o cultural, así como también determina que el poco interés con la lectura esta relacionado con la enseñanza escolar deficiente, es decir una falla en el sistema educativo y falta de promoción. Además de que los libros se han promocionado como molestia y obligación en lugar de placer (esto dicho por literatos y expertos)

Mi objetivo es que de manera personal reflexionen acerca de su propia lectura pues se dice que hay tres razones por las cuales no se lee: no existe un hábito, falta de interés y falta de tiempo... ¿Cuál es la tuya ?

lunes, 24 de febrero de 2014

Para todos...

Esta entrada probablemente sea de mas interés para los que estudian derecho pero por supuesto sirve para todos; les quiero compartir de literatura medieval.

La literatura tiene muchas ramas y diversos tipos, entre ellos se encuentra la literatura medieval. Consta de obras que probablemente conozcan como el cantar del mio Cid, Don Quijote entre muchos otros. Bueno para no hacer el cuento tan largo y que tengan contexto de lo que es la literatura medieval, comienza esta etapa con la caída de todos los imperios y la literatura era escrita pero únicamente escuchada pues la mayoría del pueblo no sabía leer más que los sacerdotes y obispos, es decir la gente letrada.
Todos pensaríamos que la literatura medieval habla de historias de caballeros extraordinarios con un valor sobre humano y batallas en donde el honor era el principal trofeo, se sorprenderían en saber que no es así y que la caballería, el valor y todo lo que pensamos acerca de los victoriosos caballeros queda en segundo plano y que el verdadero y principal tema es el derecho.
La mayoría de los textos de esta época están escritos por autores anónimos que después de muchos estudios por expertos se ha determinado que son creados por auténticos abogados expertos en el tema, que no sólo son abogados si no verdaderos genios de la literatura.

Como ya les había dicho, en esos tiempos la mayoría de la gente que sabía de estas historias eran porque los escuchaban, los autores tenían que ser muy audaces para que la gente captara el mensaje de trasfondo pero el cual era el verdaderamente importante. Convirtieron a los caballeros en abogados, a los reyes en jueces a los enemigos en sentenciados y a los judíos y árabes en el enemigo. Personalmente me resulta sumamente interesante que palabras de muchos siglos atrás sigan teniendo una importancia tan relevante y coherente hoy en día, pues analizando te puedes dar cuenta que los juicios y procedimientos que presentan estas historias de caballería son los mismos procesos que se manejan hoy en día.

Se preguntarán como es que le hacían para mandar este mensaje; para el hombre medieval lo primordial era la palabra de los reyes y por supuesto la autoridad de dios en base a estos "personajes" utilizaban su figura para representar las palabras que querían y claro, la devoción de la gente hacia que ciegamente creyeran en estos autores.
Deben saber que no había personaje intermedio, simplemente eran buenos o malos. Dentro de los buenos generaba Dios y el pueblo mientras no cayeran en pecado o castigo y los malos eran los árabes.  Era escrita en castellano y actualmente han pasado la mayoría al español que conocemos, esto en ese tiempo era difícil pues muy poca gente sabía latín y por supuesto el idioma se fue modificando hasta poder leerlo en el español que hoy leemos.

La literatura medieval no sólo es rica en escrito si no también en cultura e historia, son verdaderamente impactantes los hallazgos que se han echo de esta rama de las letras y recomiendo que aunque sea lean algún libro de este género pues es pura cultura de nuestros antepasados y también de la actual. Me gustaría compartirles algún fragmento de algún libro pero la verdad mejor léanlo, es un goce.

Para concluir les quiero decir que no se dejen llevar por comentarios pobres que digan que la literatura medieval son historias aburridas pues es pura ignorancia, descubran todas las maravillas que nos ofrecen estos autores y que a pesar de tantos años nos sigan siendo útiles, eso de verdad no tiene precio, sobre todo abogados y futuros abogados no dejen pasar esta oportunidad y para los demás... Nunca esta de mas saber de todo un poco.